教育部发布意见 研究生课程“变脸”

　　近年来备受诟病的研究生教育即将迎来重大变革。教育部14日发布《关于改进和加强研究生课程建设的意见》，强调各地各研究生培养单位要更好地发挥课程学习在研究生培养中的作用，提高研究生培养质量，切实转变只重科研忽视课程的实际倾向。

　　转变重科研轻课程倾向
　　“课程学习是我国学位和研究生教由于时间紧张，很多同

学对课本不是很了解，只能报班解决，报班费用就比较悬殊了，有本校研究生学长学姐自己办的辅导班，也有考研机构的辅导班，几百块到上千不止。育制度的重要特征，…&he

llip;重视课程学习，加强课程建设，提高课程质量，是当前深化研究生教育改革的重要和紧迫任务。”《意见》明确培养单位应科学认识课程学习在研究当你决定开始准备考研那一刻，可能就意味你接下来的半年甚至大半年都要放弃一切社交活动，每天三点一线，宿舍-食堂-图书馆，除了考研的基本生活规律发生变化以外，最重要的是要排除杂念，沉下心来。当自己学累了的时候，可以适当放松，比如跑跑步，要减少和手机待在一起的时间。手机是魔鬼，可能有意无意会分散你的很多精力，我习惯性每次想休息时就拿起手机逛逛贴吧，逛逛知乎，时刻关注着考研学校的各种信息，自以为在找考研资料，其实看了很多没用的信息，对自己的考研复习一点帮助都没有，还浪费很多时间，所以建议大家去图书馆，自习室学习能不带手机就不要带手机，除非你有极强的自制力。生培养中的重要地位和功能，切实转变只重科研忽视课程的实际倾向，把课程建山西考研网总结发现，学长学姐考研失败有很多是因为择校的问题，考研圈有一句话“考研要成功，择校占一半”!为了避免21考研的同学择校再次踩雷，山西考研网今天给大家说说在安全区的考研院校需要具备哪些条件，一起来看!设作为学科建设工作的重要组成部分，将课程质量作为评价学科发展质量和衡量人才培养水平的重要指标。
　　在投入机制上，《意见》强调，培养单位要统筹使用各类经费，加大对研究生课程建设从考研的角度来看，名校不一定意味着考试难，普通学校也不一定意味着好考！因为考研不同于高考！高考是全国统考，你必须先参加考试，然后填写志愿学校，然后看你的成绩是否是否合格是否会被录取。这样的高分自然是名校，而低分则是普通学校。、教学改选择考研，三年后你的学历会增加，可能相应的你毕业后的工资待遇会比本科的高一些。而且考研的过程是一个不一样的过程，经历过也会为你的成长增加一些不一样的经验吧革的常态化投入，把课程建设、教学改革和教学管理工作纳入学校和院系工作考核、评价指标体系，加大考核评价指标权重，提升课程教学工作地位。

　　课程体系以创新能力培养为重点
　　课程怎么开，是研究生教育发展的重要问题。此前高校普遍存在“老师研究啥就开啥”等情况。今后，这样“因人设课”的做法被明令禁止。
　　《意见》明确提出研究生课程体系应“以能力培养为核心、以创新能力培养为重点，拓宽知识基础，培育人文素养，加强不同培同等学力考研，你准备好了吗？驿站为你备好了全程的复习备考指南：报考指导、备考指导、

复试指导、经验分享、常见问题等纯干货内容尽在考研帮。养阶段课程体系的整合、衔接，避免单纯因人设课”。在课程设置上，要科学分类，根据需要按一级通过学院本次的考研与保研交流会，同学们更加明确了自己考研的决心与目标，进一步了解本专业考研动态、考研信息，提升了考研引导教育的针对性和实效性，不仅给即将考研的同学提供了宝贵的经验，还给立志考研的同学指引了方向，使同学们对考研、保研过程有一个更具体、更清晰的认识，为以后考研奠定坚实的基础。学科设置课程和设置跨学科课程，并特别指出要“增加研究方法类、研讨类和实践类等课程”。
　　为保证丰富、优质的课程资源的供给，《意见》要求如今，考研渐渐成为大学毕业生唯二的选择，除了就业，考研就是另一条出路了。并且伴随着就业压力提升，以及害怕过早进入社会，面对各种压力，考研就成了大学生们理想的选择。加大课程开发投入力度，建立开放性、竞争性课程设置申请机制；增加开设短而精的课程和模块化课程；探索将在线开放等形式的课程纳入课程体系的机制办法；鼓励培养单位与企事业单位合作开设实践性课程等。